16
сентябрь
2020
Работа психологической службы школы-лицея №4 имени Балжан Больтриковой в период дистанционного обучения 2020-2021 учебный год.
Работа психологической службы школы-лицея №4 имени Балжан Больтриковой
в период дистанционного обучения 2020-2021 учебный год.
В процессе взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в период дистанционного обучения мы преследовали и преследуем следующее:
Главными целями психолого-педагогического сопровождения дистанционного обучения являются:
обеспечение психологической комфортности всех субъектов дистанционного обучения;
оказание помощи учащимся в разработке и реализации индивидуальной образовательной траектории в процессе дистанционного обучения.
Содержание нашего психолого-педагогического сопровождения дистанционного обучения предполагает несколько направлений работы:
консультативное, направленное на взаимодействие педагогов с различными группами участников дистанционного обучения;
просветительское, которое включает различные мероприятия, направленные на повышение общей психологической грамотности участников обучения, работающих в сети Интернет.
Основными методами системы психолого-педагогического сопровождения выступают:
работа в режимах on-line и off-line и т.д.
Одной из важных психологических задач пред нами является повышение мотивации учеников к школьному обучению в целом, поддержка их активности в дистанционном учебном контакте с учителем и, несомненно, реализация эффективного психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательного процесса.
За текущий период нами проделана и продолжает проводиться следующая работа:
Регулярные индивидуальные консультации педагогов, родителей и учащихся в дистанционном режиме;
Ознакомление с методическими рекомендациями для психологов; Консультация педагогов по проблемам общения с родителями, взаимодействия с учениками;
в период дистанционного обучения 2020-2021 учебный год.
В процессе взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса в период дистанционного обучения мы преследовали и преследуем следующее:
Главными целями психолого-педагогического сопровождения дистанционного обучения являются:
обеспечение психологической комфортности всех субъектов дистанционного обучения;
оказание помощи учащимся в разработке и реализации индивидуальной образовательной траектории в процессе дистанционного обучения.
Содержание нашего психолого-педагогического сопровождения дистанционного обучения предполагает несколько направлений работы:
консультативное, направленное на взаимодействие педагогов с различными группами участников дистанционного обучения;
просветительское, которое включает различные мероприятия, направленные на повышение общей психологической грамотности участников обучения, работающих в сети Интернет.
Основными методами системы психолого-педагогического сопровождения выступают:
работа в режимах on-line и off-line и т.д.
Одной из важных психологических задач пред нами является повышение мотивации учеников к школьному обучению в целом, поддержка их активности в дистанционном учебном контакте с учителем и, несомненно, реализация эффективного психолого-педагогического сопровождения всех участников образовательного процесса.
За текущий период нами проделана и продолжает проводиться следующая работа:
Регулярные индивидуальные консультации педагогов, родителей и учащихся в дистанционном режиме;
Ознакомление с методическими рекомендациями для психологов; Консультация педагогов по проблемам общения с родителями, взаимодействия с учениками;
